【中國新聞出版廣電報】訊：中宣部、教育部《關(guān)于推進(jìn)出版學(xué)科專業(yè)共建工作的實施意見》印發(fā)后，在高校引發(fā)熱議。多位高校、學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人及專家學(xué)者在接受《中國新聞出版廣電報》記者采訪時表示，《實施意見》是落實習(xí)近平總書記關(guān)于出版工作和人才培養(yǎng)工作重要論述的具體體現(xiàn)，為我國新時代出版教育事業(yè)的發(fā)展提供了行動指南，為新時期出版學(xué)科專業(yè)建設(shè)明確了任務(wù)、方向和目標(biāo)。下一步要貫徹落實好《實施意見》各項要求，不斷加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，完善人才教育培養(yǎng)體系，加強(qiáng)科研成果傳播應(yīng)用，切實以共建工作提升出版學(xué)科專業(yè)建設(shè)能力和水平。

  強(qiáng)化師資

  加速教師隊伍雙向流動

  《實施意見》指出，通過擴(kuò)大師資規(guī)模，促進(jìn)青年教師培養(yǎng)，健全教師隊伍建設(shè)支撐體系，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。

  《實施意見》印發(fā)后，北京印刷學(xué)院結(jié)合文件精神，對標(biāo)兩次全國出版學(xué)科專業(yè)共建工作會議要求，專門召開全校師資隊伍建設(shè)人才工作會議。“教師是立教之本、興教之源，是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。”北京印刷學(xué)院院長田忠利表示，學(xué)校已專門制定高層次人才引進(jìn)和卓越人才培育辦法，為出版學(xué)科專業(yè)發(fā)展建強(qiáng)優(yōu)質(zhì)師資隊伍。

  《實施意見》中，吸納重點出版社、出版集團(tuán)和數(shù)字技術(shù)企業(yè)負(fù)責(zé)人、知名編輯、資深專家等擔(dān)任導(dǎo)師，支持青年教師掛職學(xué)習(xí)、實踐鍛煉、交流訪學(xué)等內(nèi)容，引起上海理工大學(xué)校長丁曉東的關(guān)注。他告訴記者，上海是全國出版重鎮(zhèn)，行業(yè)規(guī)模大、技術(shù)先進(jìn)、人才輩出。加強(qiáng)高校與出版行業(yè)的人才雙向互聘互掛，對上海理工大學(xué)將是極大利好。

  “我們將引育并舉，大力培養(yǎng)兼具理論功底與實踐經(jīng)驗的‘雙師型’教師，促進(jìn)青年教師成長，不斷加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。”華東師范大學(xué)副校長、出版學(xué)科帶頭人雷啟立表示，華東師范大學(xué)將以課程和教材建設(shè)為抓手，利用共建平臺不斷完善育人體系，持續(xù)提升人才教育培養(yǎng)水平，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力形成政產(chǎn)學(xué)研用多方共贏的局面，為加快構(gòu)建中國特色出版學(xué)科專業(yè)自主知識體系貢獻(xiàn)力量。

  從出版教育角度，浙江大學(xué)文學(xué)院教授、數(shù)字出版研究中心執(zhí)行主任陳潔認(rèn)為，出版學(xué)科專業(yè)共建工作能夠加快促進(jìn)出版教育的規(guī)范化和專業(yè)化發(fā)展，從而培養(yǎng)出更具有文化自信，能夠更好傳播中國優(yōu)秀文化成果的專業(yè)出版人才，為中國出版業(yè)注入新的活力和動力。

  走出課堂

  提升人才職業(yè)勝任力

  《實施意見》強(qiáng)調(diào)，提升人才教育培養(yǎng)水平，要完善人才教育培養(yǎng)體系，加強(qiáng)教材課程建設(shè)，提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。

  華東師范大學(xué)出版學(xué)院是首批部校共建的出版學(xué)院之一，雷啟立告訴記者，學(xué)院將走出“圍墻”，從傳統(tǒng)紙質(zhì)書籍出版“破圈”，在教學(xué)過程中引入與融合出版相關(guān)聯(lián)的多種業(yè)態(tài)，通過“政校聯(lián)合”“引企入教”，制定新的培養(yǎng)方案，打通本碩博貫通式培養(yǎng)渠道。

  與此同時，引進(jìn)行業(yè)導(dǎo)師，開展“項目式”授課以及走進(jìn)產(chǎn)業(yè)的“調(diào)研式”研究性教學(xué)，改變傳統(tǒng)教室授課方式，真正突破約束，打開思路。雷啟立表示，華東師范大學(xué)通過探索將AI作為新時代輔助卓越出版人才培養(yǎng)的路徑和方法，促進(jìn)新興技術(shù)在出版行業(yè)的探索和應(yīng)用，帶動具有前瞻性的出版學(xué)創(chuàng)新研究，探索引領(lǐng)以融合出版為核心的新型出版行業(yè)發(fā)展。

  《實施意見》提出，積極設(shè)立出版碩士、博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點，支持有學(xué)位授權(quán)自主審核權(quán)的共建高校試點建設(shè)出版學(xué)一級學(xué)科，健全完善出版學(xué)科專業(yè)本碩博銜接的人才培養(yǎng)機(jī)制。

  對此，中國傳媒大學(xué)出版學(xué)院副院長秦瑜明表示，出版學(xué)院將進(jìn)一步優(yōu)化出版學(xué)科專業(yè)體系，建設(shè)專業(yè)博士人才培養(yǎng)方案，完善專業(yè)碩士與學(xué)術(shù)碩士并重的培養(yǎng)體系，打造一批面向融合發(fā)展的出版核心課程。同時，加強(qiáng)實踐型出版人才培養(yǎng)，推動價值塑造、知識傳授與能力培養(yǎng)三位一體，加強(qiáng)與共建單位的深度合作，構(gòu)建協(xié)同高效、互補(bǔ)聯(lián)動的共建工作體系，以優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)學(xué)研項目提升出版人才的職業(yè)勝任力。

  “解決人才供需不匹配的問題，是否發(fā)揮‘共建’優(yōu)勢是關(guān)鍵。”田忠利介紹，北京印刷學(xué)院將吸納行業(yè)專家擔(dān)任導(dǎo)師，建立多個實習(xí)實踐基地，通過共建增強(qiáng)行業(yè)師資隊伍，豐富學(xué)生實習(xí)和就業(yè)機(jī)會，重構(gòu)教學(xué)課程體系，重塑學(xué)生的行業(yè)認(rèn)知，最終提升人才的競爭力。與此同時，通過發(fā)起成立“國際出版教育聯(lián)盟”、聯(lián)合推動“京津冀新聞出版專業(yè)群”建設(shè)，擴(kuò)大出版學(xué)科專業(yè)共建“朋友圈”，培養(yǎng)新時代出版人才。

  陳潔同樣表示，出版人才培養(yǎng)需要與企業(yè)加強(qiáng)合作，特別是促進(jìn)企業(yè)一方參與教學(xué)與考評過程，激發(fā)學(xué)生活力，形成產(chǎn)學(xué)研協(xié)同融合。“具體來說，可以開設(shè)跨專業(yè)課程進(jìn)行特色人才的培養(yǎng)，編寫以應(yīng)用為導(dǎo)向的教材，進(jìn)行教學(xué)細(xì)分，或讓聯(lián)合培養(yǎng)的出版單位介入教學(xué)過程與終期考核中。

  建強(qiáng)科研

  提升出版學(xué)科骨干地位

  《實施意見》在增強(qiáng)學(xué)術(shù)研究能力部分指出，加強(qiáng)重點科研選題引導(dǎo)，建強(qiáng)科研服務(wù)平臺，強(qiáng)化成果傳播應(yīng)用。

  在秦瑜明看來，《實施意見》的出臺提升了我國出版學(xué)科地位。建立打通本碩博的三級培養(yǎng)體系，不僅可提升高校出版人才的數(shù)量和質(zhì)量，更好地滿足業(yè)界需求，還能夠激發(fā)各高校整合優(yōu)質(zhì)師資，促進(jìn)出版學(xué)科在理論和實踐上實現(xiàn)交叉融合與創(chuàng)新。

  為此，中國傳媒大學(xué)出版學(xué)院提出“出版教育實踐觀”，即面向國家需求，堅持“知行合一”，構(gòu)建中國特色本碩博貫通的出版學(xué)教學(xué)體系，培養(yǎng)心懷“國之大者”的出版人才。回應(yīng)時代命題，突出“實踐賦能”，學(xué)術(shù)培養(yǎng)與專業(yè)培養(yǎng)并重，形成理論與實踐的“螺旋式上升”。立足實踐之基，強(qiáng)化“創(chuàng)新驅(qū)動”，引入業(yè)界導(dǎo)師，建設(shè)實習(xí)基地，全面增強(qiáng)出版人才的創(chuàng)新力和職業(yè)勝任力。

  以學(xué)術(shù)研究成果服務(wù)行業(yè)發(fā)展，田忠利表示，北京印刷學(xué)院出版學(xué)院將組織引導(dǎo)科研力量研究解決行業(yè)的堵點、痛點問題。如聯(lián)合行業(yè)機(jī)構(gòu)成立“古籍出版?zhèn)鞑ブ行摹薄叭斯ぶ悄艹霭媛?lián)合實驗室”等科研平臺，聚焦古籍文獻(xiàn)數(shù)字化程度低、出版物內(nèi)容審校難等行業(yè)問題。

  丁曉東介紹，上海理工大學(xué)將進(jìn)一步推進(jìn)科教融匯與產(chǎn)教融合戰(zhàn)略，加強(qiáng)出版學(xué)科與機(jī)械、材料、控制、人工智能等工科特色領(lǐng)域的交叉融合，推動深度融合協(xié)同育人。一是共建產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)基地，服務(wù)上海市人工智能先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推動上海出版業(yè)由“數(shù)字出版+”轉(zhuǎn)向“人工智能（智能出版）+”。二是共建新型出版?zhèn)髅窖芯恐菐欤l(fā)揮技術(shù)創(chuàng)新、知識服務(wù)與決策咨詢功能，承擔(dān)重點課題研究、重大項目決策論證等。

  丁曉東同時告訴記者，根據(jù)《實施意見》指引的改革方向，結(jié)合上海市委、市政府《關(guān)于全面深化高等教育綜合改革服務(wù)促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的意見》的文件精神，上海理工大學(xué)近日已決定改建出版印刷與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院，調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局結(jié)構(gòu)，成立出版學(xué)院，更進(jìn)一步確立出版學(xué)科的骨干學(xué)科地位，傳媒、設(shè)計等學(xué)科通過逐步轉(zhuǎn)型和優(yōu)化，形成圍繞出版學(xué)科建設(shè)的學(xué)科支撐和交叉融合體系，精準(zhǔn)服務(wù)國家和上海的出版人才培養(yǎng)和科技戰(zhàn)略重大需求。